вторник, 04 июля 2006
У американских ученых родилась отличная мысль:
Увеличение веса обычных игрушек может помочь сохранить здоровье детям с предрасположенностью к избыточному весу и ожирению, полагают американские ученые.
Я предлагаю, также, ввести скользкие подоконники, обеды за форточкой, а утяжеленные игрушки также прикручивать к полу.
Увеличение веса обычных игрушек может помочь сохранить здоровье детям с предрасположенностью к избыточному весу и ожирению, полагают американские ученые.
Я предлагаю, также, ввести скользкие подоконники, обеды за форточкой, а утяжеленные игрушки также прикручивать к полу.
воскресенье, 02 июля 2006
Задай вопрос президенту.
Конференция состоится 06 июля 2006.
Наиболее популярный вопрос, естессно, "Скажите, чем был продиктован ваш поступок - поцелуй мальчика Никиты в живот?" - 6785 голосов (!).
Второй по популярности личный вопрос - "В каком возрасте Вы начали встречаться с девочками и когда у Вас был первый секс?" - 1304 голоса (!).
Другие вопросы из раздела "Личные вопросы":
-Господин Президент, вы готовы?
-Как стать президентом?
-А можно я за вас на вопросы поотвечаю?
-В интересах какой страны вы работаете?
-Стоите ли вы в свободное время на голове, если да то как хорошо у вас это получается?
-А что Вы делаете сегодня вечером?
-Вы смотрите сериал "НЕ РОДИСЬ КРАСИВОЙ"?
-Вы сами стираете Ваши носки?
-А вы слушались маму, когда вам было 20 лет???
-Сколько стоит ваша яхта подаренная вам Абрамовичем.?
-Вы - еврей по национальности?
-Володя, Вы давно смотрели на звёздное небо, ходили по лужам босиком,спокойно спали, влюблялись?
-Когда последний раз Вам снился сладкий сон?
-Правда ли, что вы агент Матрицы?
Конференция состоится 06 июля 2006.
Наиболее популярный вопрос, естессно, "Скажите, чем был продиктован ваш поступок - поцелуй мальчика Никиты в живот?" - 6785 голосов (!).
Второй по популярности личный вопрос - "В каком возрасте Вы начали встречаться с девочками и когда у Вас был первый секс?" - 1304 голоса (!).
Другие вопросы из раздела "Личные вопросы":
-Господин Президент, вы готовы?
-Как стать президентом?
-А можно я за вас на вопросы поотвечаю?
-В интересах какой страны вы работаете?
-Стоите ли вы в свободное время на голове, если да то как хорошо у вас это получается?
-А что Вы делаете сегодня вечером?
-Вы смотрите сериал "НЕ РОДИСЬ КРАСИВОЙ"?
-Вы сами стираете Ваши носки?
-А вы слушались маму, когда вам было 20 лет???
-Сколько стоит ваша яхта подаренная вам Абрамовичем.?
-Вы - еврей по национальности?
-Володя, Вы давно смотрели на звёздное небо, ходили по лужам босиком,спокойно спали, влюблялись?
-Когда последний раз Вам снился сладкий сон?
-Правда ли, что вы агент Матрицы?
В Яndex Поиск По Блогам десятку горячих запросов возглавляет "путин поцеловал мальчика".
Возвращаясь накануне в свою резиденцию после встречи с курсантами военных академий в Большом Кремлевском дворце, Путин остановился, чтобы поговорить с туристами. Среди них особое внимание президента привлек маленький мальчик лет пяти. Путин подошел к нему и спросил, как того зовут. Мальчик ответил "Никита".
После этого российский президент, движимый порывом, поднял на мальчике футболку и поцеловал его в живот. А потом еще погладил по голове. И пошел дальше.
Ну, резкая интернет-общественность тут же отозвалась вот таким креативом:
"Никита из Коломны, смешной маленький мальчик со смешной провинциальной мамой, смешно топавший по грубой московской брусчатке. Солнце жгло его нежную кожу сквозь тоненькую футболку, и лоб его покрылся мелкими капельками пота, делавшим мальчика еще прелестнее. Внезапно солнце закрыла широкая спина охранника из ФСО. Затем появился он. Президент. Нервно, чуть торопливо подошел, опустился на корточки, неуверенно потискал бока, спросил пару ничего не значащих слов… И поцеловал. Быстро, жарко, боязливо, как школьник первый раз целует одноклассницу, впился губами в детский животик. И тут же резко отпрянул, развернулся, убежал, мелко дрожа от возбуждения".
Продолжение здесь
А вот еще: поцелуй Путина в сценарии Pulp Fiction
+ фото и видео
Не сомневаюсь, в скором времени появятся ещё и коллажи, и слэш по этому поводу...
Мамадорогая! Куда же общество катится?
Возвращаясь накануне в свою резиденцию после встречи с курсантами военных академий в Большом Кремлевском дворце, Путин остановился, чтобы поговорить с туристами. Среди них особое внимание президента привлек маленький мальчик лет пяти. Путин подошел к нему и спросил, как того зовут. Мальчик ответил "Никита".
После этого российский президент, движимый порывом, поднял на мальчике футболку и поцеловал его в живот. А потом еще погладил по голове. И пошел дальше.
Ну, резкая интернет-общественность тут же отозвалась вот таким креативом:
"Никита из Коломны, смешной маленький мальчик со смешной провинциальной мамой, смешно топавший по грубой московской брусчатке. Солнце жгло его нежную кожу сквозь тоненькую футболку, и лоб его покрылся мелкими капельками пота, делавшим мальчика еще прелестнее. Внезапно солнце закрыла широкая спина охранника из ФСО. Затем появился он. Президент. Нервно, чуть торопливо подошел, опустился на корточки, неуверенно потискал бока, спросил пару ничего не значащих слов… И поцеловал. Быстро, жарко, боязливо, как школьник первый раз целует одноклассницу, впился губами в детский животик. И тут же резко отпрянул, развернулся, убежал, мелко дрожа от возбуждения".
Продолжение здесь
А вот еще: поцелуй Путина в сценарии Pulp Fiction
+ фото и видео
Не сомневаюсь, в скором времени появятся ещё и коллажи, и слэш по этому поводу...
Мамадорогая! Куда же общество катится?
суббота, 01 июля 2006
среда, 28 июня 2006
15:28
Доступ к записи ограничен
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
вторник, 20 июня 2006
воскресенье, 18 июня 2006
воскресенье, 11 июня 2006
Интересная сегодня была игра. А Друзя что-то совсем не слышно было среди остальных игроков.
П.С. Меня раздражает Ровшан Аскеров.
П.П.С. Мария Баранчикова постриглась "под мальчика". На следующей игре увидите.
П.С. Меня раздражает Ровшан Аскеров.
П.П.С. Мария Баранчикова постриглась "под мальчика". На следующей игре увидите.
суббота, 10 июня 2006
Каждый обитатель квартиры, в которой жил и я, знал, насколько Уродливый был уродлив. Местный Кот. Уродливый любил три вещи в этом мире: борьба, поедание отбросов и, скажем так, любовь. Комбинация этих вещей плюс проживание без крыши оставила на теле Уродливого неизгладимые следы. Для начала, он имел только один глаз, а на месте другого зияло отверстие. С той же самой стороны отсутствовало и ухо, а левая нога была когда-то сломана и срослась под каким-то невероятным углом, благодаря чему создавалось впечатление, что кот все время собирается повернуть за угол. Его хвост давно отсутствовал. Остался только маленький огрызок, который постоянно дергался.. Если бы не множество болячек и желтых струпьев, покрывающих голову и даже плечи Уродливого, его можно было бы назвать темно-серым полосатым котом.
У любого, хоть раз посмотревшего на него, возникала одна и та же реакция: до чего же УРОДЛИВЫЙ кот. Всем детям было категорически запрещено касаться его. Взрослые бросали в него камни. Поливали из шланга, когда он пытался войти в дом, или защемляли его лапу дверью, чтобы он не мог выйти. Уродливый всегда проявлял одну и ту же реакцию. Если его поливали из шланга - он покорно мок, пока мучителям не надоедала эта забава. Если в него бросали вещи - он терся о ноги, как бы прося прощения. Если он видел детей, он бежал к ним и терся головой о руки и громко мяукал, выпрашивая ласку. Если кто-нибудь все-таки брал его на руки, он тут же начинал сосать уголок рубашки или что-нибудь другое, до чего мог дотянуться.
Однажды Уродливый попытался подружиться с соседскими собаками. В ответ на это он был ужасно искусан. Из своего окна я услышал его крики и тут же бросился на помощь. Когда я добежал до него, Уродливый был почти что мертв. Он лежал, свернувшись в клубок. Его спина, ноги, задняя часть тела совершенно потеряли свою первоначальную форму. Грустная жизнь подходила к концу. След от слезы пересекал его лоб. Пока я нес его домой, он хрипел и задыхался. Я нес его домой и больше всего боялся повредить ему еще больше. А он тем временем пытался сосать мое ухо.
Я прижал его к себе. Он коснулся головой ладони моей руки, его золотой глаз повернулся в мою сторону, и я услышал мурлыкание. Даже испытывая такую страшную боль, кот просил об одном - о капельке привязанности! Возможно, о капельке сострадания. И в тот момент я думал, что имею дело с самым любящим существом из всех, кого я встречал в жизни. Самым любящим и самым красивым. Никогда он даже не попробует укусить или оцарапать меня, или просто покинуть. Он только смотрел на меня, уверенный, что я сумею смягчить его боль.
Уродливый умер на моих руках прежде, чем я успел добраться до дома, и я долго сидел, держа его на коленях. Впоследствии я много размышлял о том, как один несчастный калека смог изменить мои представления о том, что такое истинная чистота духа, верная и беспредельная любовь. Так оно и было на самом деле. Уродливый сообщил мне о сострадании больше, чем тысяча книг, лекций или разговоров. И я всегда буду ему благодарен. У него было искалечено тело, а у меня была травмирована душа. Настало и для меня время учиться любить верно и глубоко. Отдавать ближнему своему все без остатка. Большинство хочет быть богаче, успешнее, быть любимыми и красивыми. А я буду всегда стремиться к одному - быть Уродливым... (с)
У любого, хоть раз посмотревшего на него, возникала одна и та же реакция: до чего же УРОДЛИВЫЙ кот. Всем детям было категорически запрещено касаться его. Взрослые бросали в него камни. Поливали из шланга, когда он пытался войти в дом, или защемляли его лапу дверью, чтобы он не мог выйти. Уродливый всегда проявлял одну и ту же реакцию. Если его поливали из шланга - он покорно мок, пока мучителям не надоедала эта забава. Если в него бросали вещи - он терся о ноги, как бы прося прощения. Если он видел детей, он бежал к ним и терся головой о руки и громко мяукал, выпрашивая ласку. Если кто-нибудь все-таки брал его на руки, он тут же начинал сосать уголок рубашки или что-нибудь другое, до чего мог дотянуться.
Однажды Уродливый попытался подружиться с соседскими собаками. В ответ на это он был ужасно искусан. Из своего окна я услышал его крики и тут же бросился на помощь. Когда я добежал до него, Уродливый был почти что мертв. Он лежал, свернувшись в клубок. Его спина, ноги, задняя часть тела совершенно потеряли свою первоначальную форму. Грустная жизнь подходила к концу. След от слезы пересекал его лоб. Пока я нес его домой, он хрипел и задыхался. Я нес его домой и больше всего боялся повредить ему еще больше. А он тем временем пытался сосать мое ухо.
Я прижал его к себе. Он коснулся головой ладони моей руки, его золотой глаз повернулся в мою сторону, и я услышал мурлыкание. Даже испытывая такую страшную боль, кот просил об одном - о капельке привязанности! Возможно, о капельке сострадания. И в тот момент я думал, что имею дело с самым любящим существом из всех, кого я встречал в жизни. Самым любящим и самым красивым. Никогда он даже не попробует укусить или оцарапать меня, или просто покинуть. Он только смотрел на меня, уверенный, что я сумею смягчить его боль.
Уродливый умер на моих руках прежде, чем я успел добраться до дома, и я долго сидел, держа его на коленях. Впоследствии я много размышлял о том, как один несчастный калека смог изменить мои представления о том, что такое истинная чистота духа, верная и беспредельная любовь. Так оно и было на самом деле. Уродливый сообщил мне о сострадании больше, чем тысяча книг, лекций или разговоров. И я всегда буду ему благодарен. У него было искалечено тело, а у меня была травмирована душа. Настало и для меня время учиться любить верно и глубоко. Отдавать ближнему своему все без остатка. Большинство хочет быть богаче, успешнее, быть любимыми и красивыми. А я буду всегда стремиться к одному - быть Уродливым... (с)
среда, 07 июня 2006
вторник, 06 июня 2006
Молодость - единственное богатство, которое стоит беречь.
Теперь вы, конечно, этого не думаете. Но когда вы станете безобразным стариком, когда думы избороздят ваш лоб морщинами, а страсти своим губительным огнем иссушат ваши губы, -- вы поймете это с неумолимой ясностью. Теперь, куда бы вы ни пришли, вы всех пленяете. Но разве так будет всегда?
читать дальше
Теперь вы, конечно, этого не думаете. Но когда вы станете безобразным стариком, когда думы избороздят ваш лоб морщинами, а страсти своим губительным огнем иссушат ваши губы, -- вы поймете это с неумолимой ясностью. Теперь, куда бы вы ни пришли, вы всех пленяете. Но разве так будет всегда?
читать дальше
А ещё понравилась такая фраза:
Мы живем в обществе потребления, где каждый тянет к себе и на себя. Мозг человека думает в концепции: "как взять". Однако духовная культура всех народов означает учиться отдавать. Именно этому учат и святые во всех духовных традициях. Например, Иисус, отдавший свою жизнь. Отношения между людьми лучше всего строятся в режиме отдавания.
Как же всё-таки это верно. Я даже не задумывалась о том, что и я сама требую всё ото всех, тяну всё к себе. А отдаю - всего лишь малую толику. И не только я, но и все окружающие меня люди!
Мы живем в обществе потребления, где каждый тянет к себе и на себя. Мозг человека думает в концепции: "как взять". Однако духовная культура всех народов означает учиться отдавать. Именно этому учат и святые во всех духовных традициях. Например, Иисус, отдавший свою жизнь. Отношения между людьми лучше всего строятся в режиме отдавания.
Как же всё-таки это верно. Я даже не задумывалась о том, что и я сама требую всё ото всех, тяну всё к себе. А отдаю - всего лишь малую толику. И не только я, но и все окружающие меня люди!
БАРОМЕТР И ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
Сэр Эрнест Рутерфорд, президент Королевской Академии и лауреат Нобелевской премии по физике, рассказывал следующую историю, служащую великолепным примером того, что не всегда просто дать единственно правильный ответ на вопрос.
"Некоторое время назад коллега обратился ко мне за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как этот студент утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба, преподаватель и студент, согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра; выбор пал на меня. Экзаменационный вопрос гласил: "Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра".
Ответ студента был таким: "Нужно подняться с барометром на крышу здания,спустить барометр вниз на длинной веревке, а затем втянуть его обратно и измерить длину веревки, которая и покажет точную высоту здания".
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области.
Я предложил студенту попытаться ответить еще раз. Дав ему шесть минут на подготовку, я предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут он так и не написал ничего в экзаменационном листе. Я спросил его, сдается ли он, но он заявил, что у
него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.
Заинтересовавшись, я попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведенного срока. Новый ответ на вопрос гласил:
"Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу L = (a*t^2)/2, вычислите высоту здания".
Тут я спросил моего коллегу, преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и я попросил его открыть их нам.
"Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра", начал студент. "Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени
здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания."
"Неплохо", сказал я. "Есть и другие способы?"
"Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берете барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр
к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод."
"Если вы хотите более сложный способ", продолжал он, "то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии."
"Наконец", заключил он, "среди множества прочих способов решения данной проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего и скажите ему: "Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания".
Тут я спросил студента - неужели он действительно не знал общепринятого решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт
по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления.
Студент этот был Нильс Бор (1885-1962), датский физик, лауреат Нобелевской премии 1922 г.
Размышления.
Мы современные люди, можем гордиться тем, насколько мы преуспели в навязывании "своего способа мышления", своих ответов на вопросы, своих решений и своего мнения. Нередко, мы оцениваем достоинства человека по тому насколько он разделяет наше мнение. Любовь превращается в ненависть, наталкиваясь на чужое мнение, отличное от нашего. Дети играют роль аккамулятора, заряжаемого мнением взрослых. Ну а мы сами? Разве мы свободны в своем мнении? Разве мы осознанно выбирали те ценности, которым следуем сейчас в жизни, расставляя приоритеты, отличая ДОБРО от ЗЛА? Социум давно навязал нам многие стереотипы в мышлении. Видимо поэтому, современные люди, в своем большинстве, не ищут ответы на фундаментальные вопросы: "Какова цель жизни?", "Есть ли жизнь, после смерти?".
Сэр Эрнест Рутерфорд, президент Королевской Академии и лауреат Нобелевской премии по физике, рассказывал следующую историю, служащую великолепным примером того, что не всегда просто дать единственно правильный ответ на вопрос.
"Некоторое время назад коллега обратился ко мне за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как этот студент утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба, преподаватель и студент, согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра; выбор пал на меня. Экзаменационный вопрос гласил: "Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра".
Ответ студента был таким: "Нужно подняться с барометром на крышу здания,спустить барометр вниз на длинной веревке, а затем втянуть его обратно и измерить длину веревки, которая и покажет точную высоту здания".
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области.
Я предложил студенту попытаться ответить еще раз. Дав ему шесть минут на подготовку, я предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут он так и не написал ничего в экзаменационном листе. Я спросил его, сдается ли он, но он заявил, что у
него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.
Заинтересовавшись, я попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведенного срока. Новый ответ на вопрос гласил:
"Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу L = (a*t^2)/2, вычислите высоту здания".
Тут я спросил моего коллегу, преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и я попросил его открыть их нам.
"Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра", начал студент. "Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени
здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания."
"Неплохо", сказал я. "Есть и другие способы?"
"Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берете барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр
к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод."
"Если вы хотите более сложный способ", продолжал он, "то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии."
"Наконец", заключил он, "среди множества прочих способов решения данной проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего и скажите ему: "Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания".
Тут я спросил студента - неужели он действительно не знал общепринятого решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт
по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления.
Студент этот был Нильс Бор (1885-1962), датский физик, лауреат Нобелевской премии 1922 г.
Размышления.
Мы современные люди, можем гордиться тем, насколько мы преуспели в навязывании "своего способа мышления", своих ответов на вопросы, своих решений и своего мнения. Нередко, мы оцениваем достоинства человека по тому насколько он разделяет наше мнение. Любовь превращается в ненависть, наталкиваясь на чужое мнение, отличное от нашего. Дети играют роль аккамулятора, заряжаемого мнением взрослых. Ну а мы сами? Разве мы свободны в своем мнении? Разве мы осознанно выбирали те ценности, которым следуем сейчас в жизни, расставляя приоритеты, отличая ДОБРО от ЗЛА? Социум давно навязал нам многие стереотипы в мышлении. Видимо поэтому, современные люди, в своем большинстве, не ищут ответы на фундаментальные вопросы: "Какова цель жизни?", "Есть ли жизнь, после смерти?".
понедельник, 05 июня 2006
В одном из дневников был задан вопрос:
Как вы думаете, что это?
Были даны следующие варианты ответов (РЖУНИМАГУ, ЧЕССЛОВО!):
1. часть насекомого
2. дольки грейпфрута....
3. че-нить... бобовое...
не, скорее не насекомое, а всетки растительного происхождения.
пузырь.
а это живое существо?
Это крылья у кого-то режутся. Чтобы полетать над Фриско, вырвавшись из лаборатории, где злой папа со шприцем...:о)
напоминает как грецкий орех, так и мозги. или что-то очень неаппетитное.
от морского чудища до фрукта
жопа это какая-то...
моллюск
хорошая провокация
Вот этот фрукт?
чёрно-белый апельсин.
выпей отраву, тварь
язык трубочкой, или чей-то мясистый лист?
кстати да, напоминает росток кабачка/огурца...
Полина, это ты?
Это точно не язык. И не карамболь, хотя похоже. Потом окажется, что это пельмени или финики какие-нибудь...
Это карамболь, а.к.а star-fruit.
короче ето хисщные сомики были
РЖУНИМАГУ! Особенно над вариантом "Полина, это ты?"
Как вы думаете, что это?
Были даны следующие варианты ответов (РЖУНИМАГУ, ЧЕССЛОВО!):
1. часть насекомого
2. дольки грейпфрута....
3. че-нить... бобовое...
не, скорее не насекомое, а всетки растительного происхождения.
пузырь.
а это живое существо?
Это крылья у кого-то режутся. Чтобы полетать над Фриско, вырвавшись из лаборатории, где злой папа со шприцем...:о)
напоминает как грецкий орех, так и мозги. или что-то очень неаппетитное.
от морского чудища до фрукта
жопа это какая-то...
моллюск
хорошая провокация
Вот этот фрукт?
чёрно-белый апельсин.
выпей отраву, тварь
язык трубочкой, или чей-то мясистый лист?
кстати да, напоминает росток кабачка/огурца...
Полина, это ты?
Это точно не язык. И не карамболь, хотя похоже. Потом окажется, что это пельмени или финики какие-нибудь...
Это карамболь, а.к.а star-fruit.
короче ето хисщные сомики были
РЖУНИМАГУ! Особенно над вариантом "Полина, это ты?"
В Самаре +32. Пока что спасают опущенные жалюзи, включенный на полную мощность вентилятор и чай со льдом. Это только в моей комнате. В остальных комнатах (особенно на кухне) находиться невозможно. А термометр на кухне показывает +42 грудуса на Солнце.
Что же будет дальше?
Что же будет дальше?